目的
透過不同形式的活動，幫助學生了解社會和世界，成為具有信心、知識與責任感的世界公民。
目標
1. 輔助通識學科的課程發展；
2. 透過策劃及協助推行活動，使學生 (特別是低年級學生) 掌握組織及分工技巧，培養領導能力及自信；
3. 理解過去的人、地與事件間不斷轉變的關係，與這些轉變如何影響今日及未來的人類社會；
4. 理解人與環境的共生是受到自然地理和人文風貌相互產生的影響，學生從而了解保育自然環境、人文風貌的重要性；
5. 培養學生主動而具責任感的公民精神，而這種精神是建基於對個人和群體的角色、權利和責任的理解和尊重，對社會公義的重視， 對本地、國家和全球問題的關注。
